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家长请看看,你还在认为儿童编程真有必要

发布日期:2019-07-19 09:36:27 作者:开智科教

关于机器人、编程教育想必各位家长已知国家政策对其的支持,如还不知请点击:教育部大动作!机器人、编程教育势不可挡!观看。

最近我们知道中美贸易战影响着我们的国家、人民,那我们去了解下我们的对手美国是对机器人、编程教育如何的重视!


上图是是Scratch少儿编程在全球的数据,如上图,美国有超过44%的中小学生学习少儿编程,也就是约有900万青少年在学编程。

美国的孩子从4岁就已经开始接触编程逻辑思维,9岁左右就可以掌握一门专业的编程语言,各种夏令营或者编程科创活动也很频繁,整体都处在大众化到普及化的过程,而中国不到1%。

根据世界知名教育专家的观点,少儿机器人编程教育并非超前教育,而是结合科学、数学、工程学知识的创新学科,是符合未来时代需求的知识。孩子应该减少应试教育的补习,尽早接触少儿机器人编程。

美国总统——更是“机器人、编程教育”的呼吁者!

奥巴马于2009年就任美国第43任美国总统之初,便并颁布《美国振兴及投资法案》以及“竞争卓越”计划(Race to the Top),强调科学、科技、工程及数学(science,technology,engineering and mathematic,简称STEM)的重要性,并拨款大力资助编程教育。随后启动了“为创新而教”(Educate to Innovate)及“尊重项目”(Respect Project)。

2012年又提出了新科技教育十年计划。

美国总统奥巴马2015年接受科技网站Re/code采访时就表示必须重视科技教育:“我们需要让孩子们参与数学和科学,而这不仅仅是一小部分孩子,而应该是所有人,所有人都应更早地学习如何编程。” 他甚至认为编程应该和学习ABC字母一起开始。

从中可以看出,奥巴马政府对编程教育高度重视,这对确保美国在国际上的竞争力将会产生深远的影响。

美国总统奥巴马更是为编程活动“编程一小时”去站台!



从上述视频我们可知美国在编程教育上的重视,我们虽然不喜欢美国,但是我们不能否认它们的发达和霸主地位。

同时我们要思考,超过44%美国家长在支持孩子在学习编程,而身为中国家长的你做到了吗?是否拥有美国家长们的目光长远性、未来发展性等前瞻能力呢?


看完我们的对手的情况后,我们看看机器、编程教育到底对孩子们有多大的帮助吧!

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未来工作发展前景好

很多家长会说,我家孩子以后又不做程序员,为什么要让他学编程?
     
牛津大学曾发布一个报告,预测在未来的20年里,有一半的工作将被机器所代替,而很多现在看起来高大上的工作,将来绝大多数将被计算机淘汰。
    
在这个风起云涌的人工智能时代,未来的世界是计算机化、程序化、信息化的世界。编程也是目前唯一一种能把所有想法和知识融会贯通,从而变成有现实意义和生产力的工具。
计算机科学知识将成为所有人的常识,不学习编程就不知道计算机世界的运行规则,你的孩子将失去更开阔的视野和机遇!

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对升学有帮助

有一些家长认为,孩子在中小学阶段主要是升学,一切对升学没有帮助的事情都不要去做。

其实,让孩子学习少儿机器人编程是家长们最“功利”的投资了。

我国各大高校都有自主招生政策,主要面向科技创新型人才,其中以计算机编程为核心。如果你的孩子在学习少儿编程的过程产生了兴趣,在高中阶段开始参加信息学奥赛等竞赛。

只要获得省级竞赛一、二、三等奖就可以申请全国数十所985/211名校的自主招生,可以获得高考降30分录取资格,甚至清华、北大免试录取!

与每年参赛人数达百万级的奥数竞赛相比,NOIP的竞赛人数每年还不足10万,出口相对宽松,得奖率也比奥数高得多,但含金量却丝毫不逊色。每年都有不少得奖的孩子获得包括清华、北大在内的众多名校的保送资格。

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高薪抢手的人才

国内外编程人才短缺,硅谷以及各大企业已从中学抢夺优秀人才。

USNews公布的2015年全美最佳职业TOP100,其中程序员名列该榜单榜首。同时,据美国劳工部提供的数据,程序员的平均年薪为9万美元,而其中10%顶尖级的程序员年平均收入为13.89万美元。单单中国,软件行业每年的人才缺口就超过一百万。


之前,被称为世界围棋第一人的韩国名将李世石九段和“阿尔法围棋”的人机大战刷爆了朋友圈,再度引发了编程人才短缺的讨论。人工智能技术人员是“少而精”的人群,相比于互联网传统的程序员,人工智能尤其是深度学习的人才严重供不应求。

“做深度学习的人工智能博士生,现在一毕业就能拿到高薪offer。”创新工场CEO李开复近日发言,“硅谷公司都在追捧这个方向,这是有史以来没有发生过的。三大公司(谷歌、Facebook和微软)在用不合理的价钱挖人。”

由于人才争夺激烈,许多硅谷公司为了取得优势纷纷不惜代价,采取了从高中招聘实习生及提高新员工津贴等手段。不仅LinkedIn、Facebook等上市公司向Sayman这样的大学新生发出暑期实习邀请,包括Airbnb在内的初创企业也纷纷招聘小至16岁的年轻人当实习生。

许多技术公司还定期举办各种编程马拉松和竞赛活动,也试图从中寻觅到合适的人才,这些活动中往往也活跃着那些年轻人的身影。


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提高多学科能力,不仅是编程

机器人、编程教育都是采用STEAM教育方式。

1986年,美国国家科学委员会首次提出了STEM教育概念。STEM指的是科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)和数学(Mathematics),这个跨学科的教育理念旨在让孩子在科学、技术、工程和数学领域综合发展,从而提高其全球竞争力。随后,人文艺术(Art)也被加入。作为倡议者的弗吉尼亚理工大学学者Georgette Yakman认为,人文艺术有助于学生从更多视角认识不同学科间的联系,并提升其综合运用知识解决现实问题的能力,STEM也就此演变成STEAM。



所以在机器人、编程教育里学习到并不是单一的知识,它会有英语、数学、物理、语文、科学、天文、历史、自然、生物等多达二十多种学科知识,这也是其他任何单一学科达不到的。

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编程是一种思维方式

学习编程并不是让孩子成为程序员,而是为了培养孩子的逻辑思维能力、实践能力、解决问题的能力等综合素质,即使将来孩子不做程序员,也会遇到各种各样的标准化,程序化问题。

同时也为孩子提供一种学习方法,让孩子从小学习像科学家一样思考该如何解决问题,在复杂的环境和问题下,运用编程的计算思维指导孩子更好地解决问题。

学习编程不仅是培养孩子的一种技能,还是培养孩子认识问题和解决问题的思维方式,对孩子常规学习语数外也会有所帮助。



工作生活中,我们会发现有些人逻辑清晰、办事干练、接受新事物的能力很快,而有些人却说话词不达意,做事颠三倒四,缺少创新能力。

其实,这就是我们所说的逻辑思维的差距。那些能够把现实生活中的复杂问题逐步拆分,再形成有规律的简单步骤的能力,就是编程思维。

所以,学编程的核心,不仅是学计算机语言,而是学一种思维方式。

就像我们学英语是为了交流,并不是为了当英语老师或翻译官。同样地,从小学编程并不是一定要长大后成为程序员或者开发者,除了学习和计算机交流,更多地是学习“编程思维”,以及如何独立思考解决问题的能力。

综上所述,学习青少年机器人、编程的孩子能够收获很多,包括:未来工作发展前景好;对升学有帮助;高薪抢手的人才;提高多学科能力;提高思维、逻辑能力;

说了这么多,相信各位已经对少儿机器人、编程有了更深入地了解,希望家长们在消除对少儿机器人编程的误解和偏见的同时,慢慢尝试让孩子接触和学习编程,让我们的孩子拥有一个更好的未来!
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